FLASH动画 行知先生廉洁的小事儿
镜（jìng）号画面/场景（清醒活泼可爱（ài）风格（gé）。）时间解说（shuō）/音效（解说用轻快清新（xīn）的语调）
1片头，行知先生那些关于廉洁的小事儿（ér）4行（háng）知（zhī）先生那些关于（yú）廉洁（jié）的小事儿
2片头用比较吸（xī）引眼（yǎn）球，抓人的（de）动（dòng）画，
可用行知先（xiān）生形象说“捧着一（yī）颗心来（lái），不带半（bàn）根（gēn）草去”，背景是行（háng）知学校（xiào）大门口你听说过（guò）“捧着一颗心来（lái），不带半根草去”这（zhè）句格言吗？这句（jù）话是我国（guó）著名的教育家陶行知先生的名言（yán），行知先（xiān）生是我们艰（jiān）苦奋斗，清正廉洁的榜样。
你想知（zhī）道行（háng）知先生有（yǒu）哪些关于廉洁（jié）的小（xiǎo）故事吗？不要走开，我马上讲给你（nǐ）听（tīng）。
3重庆动画（huà）公司的（de）标题出现
两个口（kǒu）袋的（de）故（gù）事（shì）
----行知先生创（chuàng）学期间，身处困境依然坚持（chí）原（yuán）则，公私分明，不挪用公款。两个口袋的故事
4陶行知在（zài）育才（cái）学校（xiào）大门口（中景）1939年，行知（zhī）先（xiān）生在重庆合川草街创办（bàn）育才学校。
5陶行知在教室外看学生们上课（中景（jǐng））
全校师生在街上向（xiàng）社会各界募捐（全（quán）景（jǐng）、中（zhōng）景）
把钱放入募捐箱（xiāng）（特色）起初（chū）办学资金（jīn）非（fēi）常紧张, 他发动全校师（shī）生走街串巷，向社会（huì）各界募捐。
6陶行知（zhī）把不（bú）多的（de）私钱放入上衣的（de）左（zuǒ）边口袋（中景、特写）
再（zài）把有点多（duō）的（de）公款放入（rù）右边口（kǒu）袋里（lǐ）（中景、特（tè）写）为了区（qū）别（bié）对待公与（yǔ）私（sī），行知先（xiān）生用上衣的左边（biān）口袋装私钱，而右边口袋里用来装公款。
7在车站等车（chē）（中景）有一次，到远处去募（mù）捐，在回校（xiào）的路上搭汽车，
8摸（mō）了一（yī）下左边（biān）口袋（中景）
里面没有钱了（特写）他上车后发现左边口（kǒu）袋里空空如也，右（yòu）边口袋有公款却不能挪用（yòng），
9陶行知紧（jǐn）锁眉头（中景）
陶行知下车（中景）
陶行知（zhī）步行回学校（xiào）（中景，夜（yè）景（jǐng））无法购买（mǎi）车票的他豪不犹豫的下了车（chē），步行了20里路，走到半（bàn）夜才回到学校。
动画二
角色（sè）：
序号人物（wù）
1晓光
镜号（hào）重庆动（dòng）画制（zhì）作画面/场景（jǐng）时间解说/音效（xiào）
1动画2标（biāo）题（tí）出现
两封急电的故（gù）事
----行知先（xiān）生对自己的孩（hái）子要求清正廉洁，不用职权影响力为其办假学历。两封急（jí）电（diàn）的故事（shì）
2晓光在工厂工（gōng）作行（háng）知先生的（de）二儿子晓光没有正规学历（lì）。
3晓光在无线电（diàn）厂门口（中景）
为了学（xué）历发（fā）愁（中（zhōng）景（jǐng））1940年夏（xià），晓光经人介绍去成都（dōu）一家无线电（diàn）厂工作。但他拿不（bú）出学历资格
4晓光（guāng）写信（中景）
快信特写画面：副校长（zhǎng）收（特写）就写信（xìn）给育才（cái）学（xué）校副（fù）校长，请其寄一张毕业证书来。
5晓光拿到证书（中景）
同时又收到一份急电（中景（jǐng））证书（shū）刚刚寄到，陶行知的（de）急（jí）电也到了（le），
6急电内容特写：“把毕业证书立即寄回，不能使用”（特写）阻止（zhǐ）使用这（zhè）张证明（míng），并要求晓光立即（jí）寄回。
7晓光又接到一封快信（xìn），拿着看（中景）
信件特写：“我（wǒ）们必须坚持‘宁为（wéi）真白丁，不（bú）做假秀（xiù）才（cái）’之主张”（特（tè）写）接着，又是一封快信，信中说（shuō）：“我们必（bì）须（xū）坚持‘宁（níng）为真白丁，不做假秀（xiù）才’之（zhī）主张（zhāng）”。
动画三
角（jiǎo）色：
序号（hào）人物
1陶（táo）行（háng）知
2周恩来
3邓颖超
4副（fù）校长
5师生
6财务
镜号画面/场景（jǐng）时间解（jiě）说（shuō）/重庆FLASH动画音效
1动（dòng）画3标（biāo）题（tí）出（chū）现
两张（zhāng）发票（piào）的故事
文（wén）字描述（shù）：1940年（nián）夏末秋初，周恩来携夫人邓（dèng）颖超来到育才学校考察教育。行知先（xiān）生（shēng）公私分明（míng），未用公款（kuǎn）接待，并将周恩来捐助款开具发票（piào）。两张发（fā）票的故事
2周恩来和夫人（rén）邓颖超在（zài）饭桌上（shàng）（中（zhōng）景）
饭菜（cài）场景（jǐng）（特写）
周恩来（lái）紧锁眉（méi）头（特写）在育（yù）才学校（xiào）吃饭的（de）时候，周恩来看到桌上饭菜,感（gǎn）觉过于铺张,不（bú）肯动（dòng）筷子（zǐ）。
3副校长解释（中景）副校长见（jiàn）了说,这是陶校长精（jīng）心的（de）安排。
4周恩来见一旁几（jǐ）名师生在吃一（yī）盘发了芽的胡豆（dòu）（中景）
发了（le）芽的胡豆（特写）周恩来（lái）见一旁几（jǐ）名师生在吃一盘发了（le）芽（yá）的胡豆
5周（zhōu）恩来说（shuō）话场（chǎng）景（中景）说:“你们吃得多寒酸，我们（men）哪能（néng）享（xiǎng）受特殊待（dài）遇呢？”
6副（fù）校长（zhǎng）解释，画中出现陶（táo）行知头（tóu）像（中（zhōng）景（jǐng））这笔招待费用并不（bú）是学校出的,而是全部由陶（táo）校长私人负担的（de）。
7周（zhōu）恩来动手（shǒu）把菜端了下去（中景）周恩来不忍心破费，动手把（bǎ）菜端了下去
8陶行（háng）知（zhī）和财务交流第二（èr）天（tiān）,行知先生以（yǐ）私（sī）人（rén）的名义去结算这笔学（xué）校先（xiān）垫付的费用，
9副校长拿出发票与（yǔ）之前代垫公（gōng）费（fèi）相抵结（jié）算后，让副校长开具发票。
10快（kuài）信特写：恩来寄（jì）（特写）过后（hòu）周（zhōu）恩（ēn）来自掏腰包给学校寄了捐助款来，
11书（shū）信特写：这是周恩来先生（shēng）的指（zhǐ）定（dìng）捐（juān）款（kuǎn）,一定要（yào）开具正式发（fā）票。（特写）行知先生在给学校的信中说:“这（zhè）是周恩来（lái）先生（shēng）的指定捐款（kuǎn）,一（yī）定要开具正式发票（piào）。”
12重庆动画制（zhì）作公司行知先生形象讲话：“要（yào）晓得一个人爱国不爱国，只需看他（tā）对于公有财产之态度，只需看他（tā）对于公有财产有没有（yǒu）不愿取（qǔ）之精神。”行知先生廉洁的小故事还很（hěn）多（duō）。先生曾说过:“要（yào）晓得一个人（rén）爱国不爱（ài）国，只需看他对于公有财产之态度，只需看他对于公（gōng）有（yǒu）财产有（yǒu）没有不愿取（qǔ）之精神。”
13行知先（xiān）生形象讲话（huà）：公私分（fèn）明是党员（yuán）干部必须恪守的原则，行知先生可（kě）谓（wèi）树立了典（diǎn）范，成为我们公私分明的一面镜子（zǐ），经常对照对（duì）于（yú）我们把（bǎ）准公私是非界限，大有裨益。
公（gōng）私分明（míng）是（shì）党员干部（bù）必须恪守的原则，行知（zhī）先生可谓树立了典范，成为我们公（gōng）私分明的一面镜子，经常对照对于我们（men）把准公私是非界限，大有（yǒu）裨益（yì）。
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